Evaluación
Hace 13 años
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lunes, 28 de enero de 2013
En esta actividad el profesor nos daba unas indicaciones de como hacer unas figuras humanas de aluminio a tamaño real,dando tal resultado y haciendo una práctica divertida, amena y extraña debido a que es un material que usamos para muy pocas cosas.
Con esta práctica hemos aprendido a sacarle partido a un material que raramente se usa para actividad y que en cambio usamos a diario para envolver un bocadillo.
El día de la actividad yo no pude asistir a clase pero he de decir que me lo pasé genial con la realización de la actividad y más que una actividad de clase la considero un juego muy divertido en el que me he reido mucho y he sentido que es fácil reirse sin la necesidad de los tipos de juego de ocio de ahora y que tanta polémica causan,he jugado con ese material sencillo y como antes se divertían los más pequeños, lo bueno de la actividad es que se puede realizar con los niños más pequeños siempre bajo el visionado de un docente o adulto.A continuación dejo unas fotos para que veais la realización de la actividad.
A la figura de alumninio le dí un toque personal(cogí una calabaza que es lo que lleva el monstruito y le dibuje unas gafas y ojos)RESULTADO:el muñeco más cañero.
sábado, 26 de enero de 2013
CINE DE ANIMACIÓN
Este día la exposición el tema principal fueron los dibujos animados.Nos mostraron personajes tan importantes como son las Barbies, Dora la exploradora, Pocoyó y otros más.
Se basaron en Disney y ahí dieron mucho que hablar con sus series, películas, dibujos animados de los que todos hemos oído hablar.
Fué una exposición que tocó un tema primordial en la vida de los más pequeños y que nos enseña algo más de su mundo.
Este día la exposición el tema principal fueron los dibujos animados.Nos mostraron personajes tan importantes como son las Barbies, Dora la exploradora, Pocoyó y otros más.
Se basaron en Disney y ahí dieron mucho que hablar con sus series, películas, dibujos animados de los que todos hemos oído hablar.
Fué una exposición que tocó un tema primordial en la vida de los más pequeños y que nos enseña algo más de su mundo.
-CREANDO JUEGOS-
Esta clase nos ha sido mostrada con una perspectiva divertida y simpática.
Las compañeras nos la han mostrado con una especie de informativo televisivo que ellas mismas habían grabado a través del cual nos hablaban de los juegos, nos los mostraban y ellas se disfrazaban para ponernos aún más en situación, comentaron la historia del juguete como y cuando surgió y nos reímos bastante.
Esta clase nos ha sido mostrada con una perspectiva divertida y simpática.
Las compañeras nos la han mostrado con una especie de informativo televisivo que ellas mismas habían grabado a través del cual nos hablaban de los juegos, nos los mostraban y ellas se disfrazaban para ponernos aún más en situación, comentaron la historia del juguete como y cuando surgió y nos reímos bastante.
LAND ART
En esta exposición las compañeras nos explicaron lo que es el Land Art, para que se usa y que materiales requiere(naturales).
Me resultó una clase en la que aprendí algo nuevo y que además me interesa, porque es interesante saber que se puede hacer un estilo de arte sin gastarse dinero y pensando un poco.Las compañeras nos dieron varios nombres de autores por si estamos interesados en algún autor.
Me ha parecido una de las exposiciones que más me ha gustado.
Nosotros hicímos algo similar el día que fuimos a por las hojas, disfrutando, observando y apreciando la naturaleza desde otro punto de vista.
LOS JUGUETES
Es el tema principal de la primera exposición. Además de ser algo tan valioso e importante para los niños es algo que les influye como personas en su presente y en el futuro.
El grupo nos explicó la manera en que desaparecen los juegos tradicionales y aparecen otros nuevos pero el problemas que nos plantearon dio mucho que pensar ¿cuáles son educativos y por qué?¿dónde están los límites de ciertos juegos?
También tocaron el tema del sexismo a parte de los colores que se usan para ello como saben vender sus productos y a quien van dirigidos.
Me resultó una exposición con lo que aprendimos más cosas y es muy importante para saber algo nuevo que nos será primordial para el día de mañana desarrollar lo mejor posible nuestra labor.
Los niños ahora no se divierten de la manera que deberían como con los juegos tradicionales todo lo contrario se pasan las horas muertas enfrente de un televisor matando bichos.
Los niños tienen que darle a la imaginación y creatividad para eso son niños.
martes, 25 de diciembre de 2012
¡MANOS A LA OBRA!
Esta clase la dividimos en dos partes: en la primera parte debíamos sentarnos en las mesas en grupos y cada uno dibujar una pintura que nos guste de un pintor y nosotros representarla en unos cuadernos de dibujo con témperas. Tras esta parte, escogemos grupalmente una pintura que nos resulte fácil porque más tarde la representaremos en una cristalera con papel celofan(por lo que conviene ser una pintura sencilla).
Materiales:
-témperas
-un cuaderno donde realizar la obra de cada uno
-tijeras y fixo
-un vaso de agua para el plástico
-papel celofan
Esta es la pintura que yo realicé con témperas.
Esta es la pintura real.
A continuación aparece la fotografía de la pintura escogida grupalmente y este es el resultado de una divertida actividad en clase.
Materiales:
-témperas
-un cuaderno donde realizar la obra de cada uno
-tijeras y fixo
-un vaso de agua para el plástico
-papel celofan
Esta es la pintura que yo realicé con témperas.
A continuación aparece la fotografía de la pintura escogida grupalmente y este es el resultado de una divertida actividad en clase.
lunes, 24 de diciembre de 2012
VISITA AL MUSEO
En la visita al museo sumamos otra manera de ver el arte, conocer más allá.
¡QUE INTERESANTE!
MUY CURIOSO
Fué una excursión peculiar,interesante e intrigante, en la que podemos intentar entender a la obra y su autor dando de qué pensar y recapacitando.
Gracias a la excursión tengo otro concepto de este arte y creo que es interesante e importante realizar excursiones de este tipo con los niños y abriendoles las mentes desde pequeños
En la visita al museo sumamos otra manera de ver el arte, conocer más allá.
Gracias a la excursión tengo otro concepto de este arte y creo que es interesante e importante realizar excursiones de este tipo con los niños y abriendoles las mentes desde pequeños
¡ MANOS B@RROSAS!
La actividad de las manos de escayola fue una agradable, divertida y amena forma de dar un nuevo tipo de clase,siendo protagonista la práctica de los alumnos.
Para la realización de la actividad se necesitará el siguiente material:
-6 kg de arcilla
- 1 kg de escayola
- un recipiente para realizar la mezcla(escayola y agua)
-un palito para la mezcla
- una bolsa de basura para no llenar la mesa
Cada mano puede ser diferente dependiendo de la postura que se quiera conseguir, teniendo en cuenta que algunas no darán resultado si son complejas porque se romperan.
Pienso que dicha actividad se puede realizar con los alumnos de todas las edades con ayuda del maestro(cuando yo estaba en infantil hice con barro un lapicero con forma de sacapuntas y un cenicero rosa muy elegante, que aún los conservo).
Es una actividad que a los niños les encantará llenandose de barro, apreciando otras texturas volúmenes y sensaciones.
Estas manos son el resultado de la actividad.
La actividad de las manos de escayola fue una agradable, divertida y amena forma de dar un nuevo tipo de clase,siendo protagonista la práctica de los alumnos.
Para la realización de la actividad se necesitará el siguiente material:
-6 kg de arcilla
- 1 kg de escayola
- un recipiente para realizar la mezcla(escayola y agua)
-un palito para la mezcla
- una bolsa de basura para no llenar la mesa
Cada mano puede ser diferente dependiendo de la postura que se quiera conseguir, teniendo en cuenta que algunas no darán resultado si son complejas porque se romperan.
Pienso que dicha actividad se puede realizar con los alumnos de todas las edades con ayuda del maestro(cuando yo estaba en infantil hice con barro un lapicero con forma de sacapuntas y un cenicero rosa muy elegante, que aún los conservo).
Es una actividad que a los niños les encantará llenandose de barro, apreciando otras texturas volúmenes y sensaciones.
¡HOJAS CON ARTE!
Esta clase me encantó, me resulto una actividad muy fácil de realizar para todas las edades y muy educativa ya que nos enseña a valorar las cosas más simples. Me resulto peculiarmente divertida, creo que todos disfrutamos de lo lindo apreciando los diferentes tonos de la naturaleza en su máximo esplendor. También me gustó el hecho de que así pudimos relacionarnos con más gente de la clase con la que no hemos tenido oportunidad de hacerlo.
En esta fotografía podemos apreciar el núcleo del círculo foliar cromático.
Impresionante el contraste de los colores de la naturaleza
Esta clase me encantó, me resulto una actividad muy fácil de realizar para todas las edades y muy educativa ya que nos enseña a valorar las cosas más simples. Me resulto peculiarmente divertida, creo que todos disfrutamos de lo lindo apreciando los diferentes tonos de la naturaleza en su máximo esplendor. También me gustó el hecho de que así pudimos relacionarnos con más gente de la clase con la que no hemos tenido oportunidad de hacerlo.
En esta fotografía podemos apreciar el núcleo del círculo foliar cromático.
SECUENCIA REFLEJADA
Esta actividad la hemos realizado en filas de unos cinco alumnos(aunque se puede realizar con todos los que se quiera) dibujando lo que esta dibujando el de al lado pero eso sí, no se puede copiar sino que a través de un espejo dibujaremos y así cada dibujo tendrá un sentido diferente al estar observando con un estejo.
Esta actividad me resulto muy divertida y curiosa aunque yo al menos sí copie, a algunos se nos olvidó llevar espejos.
Esta actividad la hemos realizado en filas de unos cinco alumnos(aunque se puede realizar con todos los que se quiera) dibujando lo que esta dibujando el de al lado pero eso sí, no se puede copiar sino que a través de un espejo dibujaremos y así cada dibujo tendrá un sentido diferente al estar observando con un estejo.Esta actividad me resulto muy divertida y curiosa aunque yo al menos sí copie, a algunos se nos olvidó llevar espejos.
Dibujando
Volvemos a dibujar
Esta clase me ha resultado muy interesante porque hemos dibujado y nos hemos vuelto a sentir como niños siguiendo las indicaciones de Ángel. Él nos daba unos pasos y nosotros lo aplicábamos, en esta sesión me he sentido libre y cómoda aunque el dibujo no es lo mío pero no por ello debemos abandonar el interés, al contrario, debemos insistir e intentar mejorarlo.
- En esta sesión el primer dibujo que realizamos fue una persona del sexo opuesto desnudo, lo más llamativo de la sesión es que lo hicimos con los ojos cerrados, prestando atención a otros sentidos.
- El segundo dibujo consistió en realizar un paisaje tal y como nos describía el docente.
- En tercer lugar, dibujamos nuestra mano(no vale calcarla), podemos escoger entre varias formas de poner la mano y así los resultados son variados y distintos.
- En el cuarto dibujo el protagonista será un árbol, que dibujaremos con el propio dedo y sin pintar directamente con el lápiz.
Esta clase me ha resultado muy interesante porque hemos dibujado y nos hemos vuelto a sentir como niños siguiendo las indicaciones de Ángel. Él nos daba unos pasos y nosotros lo aplicábamos, en esta sesión me he sentido libre y cómoda aunque el dibujo no es lo mío pero no por ello debemos abandonar el interés, al contrario, debemos insistir e intentar mejorarlo.
- En esta sesión el primer dibujo que realizamos fue una persona del sexo opuesto desnudo, lo más llamativo de la sesión es que lo hicimos con los ojos cerrados, prestando atención a otros sentidos.
- El segundo dibujo consistió en realizar un paisaje tal y como nos describía el docente.
- En el cuarto dibujo el protagonista será un árbol, que dibujaremos con el propio dedo y sin pintar directamente con el lápiz.
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